Как сдать экзамен? Учеба, мотивация, прогнозирование

Как сдать экзамен?
Учеба, мотивация, прогнозирование

Результат экзамена может отделять нас от профессии мечты, новой жизни в другой стране или повышении на работе. Но ведь экзамен – это ужас, нервы и паника с непредсказуемым исходом.

А можно ли как-то обойтись без трясущихся рук и бессонных ночей, и выдать на экзамене максимум?

Мой десятилетний опыт подготовки 300 человек к Кембриджским экзаменам высоких уровней FCE/CAE/CPE, ЕГЭ и IELTS говорит, что можно.

Вебинар Как сдать экзамен? Учеба, мотивация, прогнозирование

Купить

Для кого?

Этот вебинар для вас, если вы готовите учеников к языковому экзамену или готовитесь самостоятельно.
Принципы из блоков «Учеба» и «Мотивация» применимы и для подготовки к экзаменам по другим предметам.

Программа вебинара

Из первого блока «Учеба» вы узнаете:

что такое прокрастинация и как с ней бороться;
почему важно усваивать знания порциями;
почему перечитывание несколько раз одного и того же – пустая трата времени;
как повторять и эффективно систематизировать знания;
как преодолеть ступор и добиться озарения.

Второй блок «Мотивация» поможет вам понять:

как устроена наша мотивация и как ею управлять;
чем «плохой» стресс отличается от «хорошего»;
какие научно доказанные мотивационные стратегии помогают оставаться в форме и не опускать руки;
как учителю создавать и поддерживать мотивацию в учебной группе;
как поддерживать самооценку учеников и сохранять позитивный настрой.

В третьем блоке «Прогнозирование» я расскажу:

как обоснованно можно спрогнозировать результат экзамена (на примере ЕГЭ и Кембриджских экзаменов);
как избежать завышенных или заниженных ожиданий от экзамена;
почему результаты прорешивания экзаменационных заданий могут вводить в заблуждение и приводить к ошибочным выводам;
где грань предсказуемого и непредсказуемого на экзамене и как оценить вероятность успеха или провала;
и немного об основах статистики, без которых тут не обойтись. Но считать в уме не придется, обещаю 😊.

Материалы, которые вы получите на вебинаре:

Доступ к записи вебинара навсегда;
Слайды презентации
Чек-лист полезных учебных привычек
Чек-лист «24 часа до экзамена»
Полный список литературы на русском и английском языке для дальнейшего изучения.

Все материалы на русском языке

Автор вебинара

Полина Кордик,
Основательница
Polina Kordik School of English

Основательница Polina Kordik School of English. Лингвист, полиглот, преподаватель иностранных языков, исследователь в области образовательной психологии и специалист по билингвизму.

окончила переводческий факультет Московского государственного лингвистического университета;
получила MA по программе Erasmus Mundus в университетах Уппсалы (Швеция) и Оломоуца (Чехия), диплом с отличием;
получила MA в области билингвизма и английской лингвистики в Стокгольмском университете; в 2015 году защитила магистерскую диссертацию по билингвизму;
преподает онлайн с 2011 года;
прошла линейку Cambridge-квалификаций для преподавателей: TKT, CELTA, IH-CAM, Delta;
изучала тестологию и оценивание языковых знаний в NILE (Великобритания);
лично подготовила более 300 кандидатов к успешной сдаче CAE, CPE, FCE и ЕГЭ;
регулярно сдает C2 Proficiency (CPE); в 2020 году получила 228 баллов из 230 (Grade A);
в 2019–2022 годах Polina Kordik School была официальным Cambridge Preparation Centre со статусом Ambassador;
пленарный спикер крупнейших российских ELT-конференций TrendyEnglish, YarConf, Insight и SkyTeach;
в 2021 году изучала теорию литературы в Оксфордском университете;
с 2023 года обучается в докторантуре по образовательной психологии в Университете Хельсинки;
регулярно выступает на международных конференциях IATEFL, Psychology of Language Learning (IAPLL) и EUROSLA;
с 2024 года ежегодно выступает на IATEFL; в 2026 году также стала ментором спикеров конференции;
в 2024 году создала международную конференцию SPringBoard, объединяющую преподавателей с ведущими мировыми исследователями психологии обучения;
автор первого в российском ELT курса по доказательному образованию Evidence-based Language Learning and Teaching;
автор междисциплинарного курса Motivation: Biology, Psychology, and Environment, основанного на современных исследованиях мотивации;
в 2024 и 2026 годах выступала на международной конференции Psychology of Language Learning в Мадриде и Шаньтоу;
в 2026 году вошла в президиум IAPLL и отвечает за поддержку и профессиональное развитие молодых исследователей;
разврабатывает проекты для учителей о раннем и параллельном билингвизме и билингвальному развитию дошкольников;
владеет немецким и шведским языками на уровне C1;
области экспертизы: доказательное образование, психология обучения, билингвизм, SLA, мотивация, самоэффективность и профессиональное развитие преподавателей.