Каждый год мы проверяем около двух тысяч письменных работ в экзаменационном формате. После проверки каждого вида письменного задания (эссе, письмо, статья, и т.д.) мы собираем типичные ошибки в работах наших студентов и подсказываем, как их исправить и улучшить качество текста.

После каждого выполненного вами письменного задания вы получаете такой разбор ошибок. Также вы получаете индивидуальную обратную связь на свою работу от преподавателя. Количество ваших работ, проверяемых преподавателем индивидуально, зависит от вашего пакета обучения*.

Вы всегда можете докупить пакет индивидуальной обратной связи на ваши письменные работы, если хотите больше персонализированного фидбека от учителя.

Никаких оценок, “как в школе”. Только индивидуальная обратная связь на ваш текст с указанием сильных и слабых сторон и рекомендациями по улучшению.

Оценки, особенно в привычной нам школьной системе 5–4–3–2, неинформативны, и влияют только на нашу самооценку, а не на обучение. Если вы получаете “5” – значит, лучше не бывает, и работать не над чем. Если вы получаете “2” – значит, вы безнадежны, и делать что-то бессмысленно. Поэтому на нашем курсе оценок не будет – оценки вы сможете получить только на экзамене. Вместо оценок вы будете получать обратную связь от преподавателей. Общую и индивидуальную. Она нацелена на то, чтобы выявить удачные решения и разобрать менее удачные; подсветить систематические ошибки, подсказать лучшее решение, помочь вам в следующий раз сделать лучше.

Когда вы выполнили задание и получили обратную связь, хочется посмотреть, а как можно сделать лучше. Какие тексты могли бы претендовать на высокие баллы на экзамене? Чему можно научиться у самых сильных работ, какие модели и приемы позаимствовать?

Для этого мы после каждого письменного задания публикуем Hall of Fame, где мы одновременно поздравляем авторов самых удачных и красивых текстов и заодно делимся ими с коллегами для обучения и вдохновения.
Каждый год мы видим, что авторы текстов, которые регулярно попадали в наш Hall of Fame, получают высокие баллы на Кембриджских экзаменах.

Cambridge English иногда публикует разбор реальных работ кандидатов действующим экзаменатором с оценками и комментариями. Такие материалы помогают лучше понять, какой текст может получить тот или иной балл на экзамене. Мы собираем наиболее интересные работы и комментарии и делимся ими с вами с нашими пояснениями и замечаниями. Так вы лучше понимаете стандарты оценивания на экзамене.

Наименее любимое нашими учениками (особенно поначалу), но наиболее полезное на наш взгляд задание - это peer assessment. Оценивание письменной работы вашего анонимного коллеги по разработанной нами системе вопросов.

В обучении письму нет правильных или неправильных ответов. Каждая письменная работа уникальна, и в каждой можно найти удачные и менее удачные решения. Умение видеть, замечать и анализировать эти решения в своих работах и в работах коллег – один из ключевых навыков обучения письму. Поэтому мы рекомендуем читать работы ваших коллег и задумываться о том, что в них было удачно (и забирать удачные приемы себе), а что можно было бы сделать лучше.

Написаны десятки книг и сотни научных исследований о пользе peer-assessment и peer-learning. В частности, исследования доказали, что тот, кто оценивает работу коллеги по предложенным критериям, делая это вдумчиво и осознанно, получает от обучения больше, чем его коллега, чью работу он оценивал*. Именно поэтому мы так много времени и вниманию уделяем peer-assessment на курсе и считаем, что это неотъемлемая часть обучения.

Вы разобрались с принципами написания хороших текстов, потренировались в написании каждого жанра. Но дома вы пишите текст за несколько часов, а на экзамене вам придется выполнить одно задание за 45 минут. А то, что вы разбирали в октябре, может уже позабыться к апрелю. Как быть?

Для этого мы создали мини-курс в рамках основного курса, который идет с апреля по май.

Раз в неделю вы встречаетесь с коллегами и преподавателем и:

• освежаете все навыки работы с экзаменационным заданием, особенностями жанра, планированием вашей работы;
• пишите свою работу по таймеру в условиях, приближенных к экзаменационным;
• даете обратную связь вашему коллеге по его работе, получаете обратную связь от коллег;
• если остается время, преподаватель может разобрать типичные ошибки и прокомментирует несколько работ на уроке.

Чек-лист - универсальный документ с вашим учебным планом на триместр, в котором вы найдете все домашние задания (обязательные и дополнительные) и ссылки на лексические упражнения в Quizlet.

С их помощью вы всегда:

• будете знать “что задали”, даже если вы пропустили урок;
• сможете распределять свою самостоятельную работу по неделям,
• видеть свой прогресс в выполнении заданий и объем работы на каждый триместр (3 месяца учебы).